一、我想问问校园里的值日生是干什么的？

我想问问校园里的值日生是干什么的？

值日生职责

1、值日生要认真自觉履行值日职责。

2、值日生在当值时要有一种不怕脏不怕累勇于挑重担、热爱劳动、乐于为他人服务的精神。

3、餐厅值日生每餐饭后定时进行打扫，餐桌先用洗洁精擦过，然后用清水擦干；箱面先用抹布将杂物扫落地，然后用清水擦净，地面要打扫干净，清洗餐厅的值日生，要用水冲过、拖把拖过最后将地面拖干。

4、寝室值日生每天起床后开始当值，地面要打扫干干净净，将同学的鞋子排放整齐，督促其他同学将被子叠放整齐，如有不听劝告的立即向寝室长汇报；督促同一寝室的同学保持好环境卫生直至晚上就寝。

5、教室值日生每天早上对教室进行卫生打扫，负责督促同班同学保持班级的环境卫生，同时负责课前擦黑板，下午第二节课下课后对教室再次打扫。

6、卫生包干区值日生每天早上对包干区内进行打扫，负责维持区内一天卫生的保持。

7、值日生如有特殊情况当日不能当值的，必须向值周教师请假，由值周教师负责人员的调换，不能私自进行当值调换。

1. 班级值日每天4个同学。

2. 当天中午和前一天晚上各一小扫，平时教室里有纸张要及时主动清理，下午第三节课后一大扫（要拖地）。

3. 值日班长每天在黑板左上角写上一句名言名句。

4. 值日生课间及时擦黑板，整理讲台保持整洁。

5. 值日生在中午前把垃圾袋扔掉，下午再扔一次。

6. 放学后值日生按时值日(傍晚5:40前必须把教室打扫干净)。

①黑板用抹布擦干净，同时清理黑板擦。

②粉笔槽里必须清除干净。

③讲台桌上干净且摆放整齐，方便老师。

④教室后面垃圾筒外不能出现垃圾。

⑤课桌椅要摆放整齐，地面打扫干净（包括座位）。

⑥卫生角（包括书架）里的物品要摆放整齐。卫生死角要打扫彻底。

⑦钥匙当天晚上传给下一天的值日生，晚自修结束后负责关门，灯、门窗、电风扇。。

⑧轮到打扫包干区的同学在下午放学后必须打扫干净。

⑨当天值日生及时阻止其他同学乱扔垃圾，随地吐痰。

⑩值日生服从劳动委员安排，

7. 逃避值日罚值日2天，并和第2天值日同学一起值日，并扣德育量化分2分；值日卫生检查结果被扣1分以上（包括一分），值日生重值一天，并扣德育量化分1分。

8、大扫除：①大扫除由一小组同学和当日值日同学负责

②具体分工由劳卫委员负责

9．以上各情况由班委负责解释。

二、值日生岗位职责精选10篇

科学发展，和谐建设，有必要重新认识自己的定位，深化 岗位职责 的。下面是我给大家带来的值日生岗位职责精选10篇，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

值日生岗位职责1

宿舍值日生职责

一、负责本宿舍卫生的清扫整理;

二、负责维护本宿舍卫生，持续室内整洁和各种物品摆放到位;

(1)床铺整齐美观：被褥折叠整齐，按统一位置摆放整齐;床面平整美观，无衣服及其他杂物。

(2)室内物品摆放整齐有序：书桌桌面整洁，桌上茶杯、电话放置有序，无杂物;鞋子的鞋跟朝外直线排放整齐。

(3)洗漱间干净整齐：地面洁净，无纸屑、果皮等杂物;毛巾折叠整齐;其他洗刷用品整齐排放。

(4)卫生工具整齐有序、即时清理垃圾。

(5)室内外环境整洁：室内地面洁净，无纸屑、果皮等杂物，室外走廊无积水，门窗玻璃明亮，无灰尘，无蜘蛛网，不乱钉钉子，不乱拉绳子，不乱画乱贴。

(6)厕所环境整洁：地面干净、无纸屑、便池内无污垢、无臭味。

(7)开窗通风。

三、负责催促本宿舍人员在6：40、14：20、18：20前离开宿舍;

四、全宿舍人员离开后，负责关掉本宿舍的门窗、电灯、风扇。

五、同学有事务必及时向生活老师反映。

值日生岗位职责2

宿舍值日生职责

1、每一天打扫卫生，将室内公用物品按统一标准定点摆放，检查个人物品摆放状况;

2、在每一天上午、下午离开宿舍之前打扫完卫生，将垃圾袋放到楼外的垃圾箱;

3、督促宿舍其他成员搞好个人内务、卫生;

4、配合宿舍长组织参与宿舍礼貌建设活动;

5、协助宿舍长做好熄灯、报修等宿舍日常管理工作;

6、协助宿舍长做好宿舍安全、纪律等工作。

值日生岗位职责3

东城小学值日生职责

1、学校值日生要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《东莞市公民守则》，在学生中树立一个榜样。

2、值日生在值日教师的带领和指导下，分工负责对学生穿着仪表、各班清洁卫生、广播操(早操和眼 保健操 )纪律、早读纪律、佩戴校卡和红领巾(队徽)、午餐纪律、班容班务、课间和课外纪律状况等进行检查纪录。

3、值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违生制度等现象，要敢于制止()、规劝;对不服从劝告的学生，作好记录并向值日教师 报告 ，重大问题要及时向学校领导报告。

4、佩戴值日生标志，填写校务日志。

值日生岗位职责4

少先队大队部值日生职责

1、所有值日干部要求以身作则，在班上、在学校要成为学习、纪律等各方面的典范。除值日当天外，还要求随时履行大队干部工作职责，要善于发现身旁的好人好事，要敢于与违纪行为作坚决斗争，并要求把相关状况及时登记到大队部值日薄上。

2、值日组长负责协调当天的值日，进行督促管理，并负责组织填写大队干部评优记载表，当天状况要求在第二天早自习准确规范公布于黑板上。

3、值日生在检查过程中要尊重老师，要主动跟老师打招呼，见到老师，要主动问“老师好”。

4、值日生在检查过程中要注意仪表、行为，不得结伴检查，检查过程中不得喧哗，尽量不发出声音

，要求带值日工作袋，记载本，值日牌，并进行详细值 日记 载;

5、值日组的干部务必在当天早自习前到行政办拿到值日牌配戴好，早自习正铃后先检查公区卫生，再检查各班学习、纪律、卫生状况;午自习正铃后先检查公区卫生，再检查各班学习、纪律、卫生状况;早、午自习要求检查两次——前五分钟与后五分钟，其余时间要求回教室参加学习;午睡要求检查三次，前、中、后各五分钟，其余时间要求回教室午睡;工作小结铃后先检查公区卫生，再检查各班纪律、卫生。眼保健操与一日小结要求全程检查，次数为2—3次。中餐路队检查，在打开水处和食堂入口(各两人，值日安排表中前四位)进行，就餐纪律检查一二楼各两人(值日安排表中后两位分别负责一二楼，前四位检查完路队后迅速进行就餐纪律检查)。升旗时值日及红领巾、校服抽查按安排表进行。

6、值日生负责学生一天的生活、学习、纪律、卫生的检查评分，检查要坚持公平、公正、合理原则，如在检查中发现有不到位的状况，应酌情扣分，所扣分务必在值日记载本上写清楚学生姓名或具体座位号、扣分原因等详细状况。

7、满一个星期，由正副大队长负责统计分数，并于周一早自习负责收集流动红旗，流动红旗颁发仪式负责发放红旗。

值日生岗位职责5

班级值日生职责

一、值日生要在思想上重视值日工作，并以严肃认真的态度对待该项工作。

二、坚持每日两扫，与全天候值日相结合。值日生要及时彻底做好班级及清洁区卫生工作，期间如发现教师不卫生要在课后及时打扫。

三、每一天早上要用抹布将讲台黑板及粉笔槽清理一次，打扫必须要及时彻底，每节课后要及时擦黑板，抹讲台。

四、将教室内打扫用具按班级要求摆放整齐，督促同学将桌椅摆放整齐，并持续整洁，教室墙壁禁止乱贴任何东西。

五、早操、体育课或教室无人时负责关灯锁门，放学后要关好门窗。

六、值日生每一天及时打扫卫生，位置周围注意持续干净，扫帚拖把等摆放有序，负责倒垃圾的学生负责工具摆放。

七、负责讲台黑板整理的学生，黑板及时擦，讲桌要整洁有序，午休12：40清理讲桌、黑板。

八、午休12：40教室内空白地方和走廊清理一遍(保洁)。

九、值日生当天没做好，继续打扫卫生三天。

值日生岗位职责6

1. 整个学校分为五组，每组有两名值日学生，共十人。所有当值学生必须在早上7点70分到达学校接受检查，并提前20分钟享用午餐。未经允许，他们不能离开。上班时必须佩戴整齐的红领巾或队徽。

2. 学校义务生要以身作则，遵守学校的工作、休息时间和 规章制度 ，遵守小学生的规章制度和小学生的日常行为规范，以身作则，在学生中树立榜样。所有值日学生都要以身作则，严格要求自己，认真负责。

3.工作期间要做到安静、严肃、严肃、公平、公正、公开。

4. 值班老师的领导和指导下,学生值班负责检查和记录学生的穿着的乐器,每个类的清洁和卫生,纪律广播练习(早操和眼睛健康练习),纪律的早期阅读,戴着红色的围巾,午餐纪律,类外观和类事务,纪律类之间和下课后,等等。

5. 当班学生发现违纪、违纪行为或违反学制现象，要敢于制止和规劝;对不服从规劝的学生进行记录，并报告当班教师，重大问题及时向学校领导汇报。

6. 制止学生放学后在马路上逗留、玩耍、攀爬马路栏杆、践踏花草、打架斗殴、违反交通规则等校外不良行为。

7. 当教室里有老师时，当班的学生不允许进入教室。在进入教室检查之前，他们必须喊“报告”并得到老师的允许。

8. 所有值日学生必须以文明的方式值日。在值班期间，他们应该对别人有礼貌。当与人见面时，他们应该尊重团队礼仪。不得大声喧哗、奔跑、跳跃或攀爬走廊。

9. 每天第五节课结束后，按时在各评价栏上报当天的值日情况，并填写班级目标管理记分表。

10. 戴上日常工作的标志。如有损失，应按价赔偿。

值日生岗位职责7

为了落实班级对人民的日常管理责任，明确规范班级当班学生的职责，培养学生的自我管理能力，特制定华丰初中班级当班学生的职责:

1. 当班的学生应该以身作则，遵守学校的规章制度。

2. 值日学生负责坐在讲台前，保持早读、中午和自习的纪律，保持教室的正常秩序。

3.当班学生负责检查各班学生的早读、中午和到校情况，如有缺勤或生病，及时向班主任、老师和学校领导汇报。

4. 值班学生如有紧急情况，应及时向老师和班主任报告，发现违纪、不良行为或打架、携带违禁品等异常情况时，应及时向学校领导报告重大问题。

5. 当班学生负责教室、走廊、黑板、课桌、讲台的卫生，并在上课铃响前保持干净。

6. 值日学生负责关闭教室门窗，及时打开和关闭教室内的灯和电扇，管理教室内的公共财产。

7. 当班学生应佩戴值班标志，填写值班日志，每天向班主任报告。

8. 完成班级其他临时工作。

值日生岗位职责8

1、 值日教师负责本办公室当天的保洁工作。

2、 值日教师上、下午上班后半小时做好卫生打扫工 作，放学离开办公室时，负责切断电源、关好门窗，做好安 全工作。

3、 坚持每日轮流清扫卫生制度，做到地面、桌面、 柜上、窗台上清洁、整齐、窗明几净。室内无蜘蛛网。

4、 室内不许存放垃圾， 及时把垃圾倒入室外垃圾桶。

5、各位教师自已的办公用品和各种用具存放整齐有 序，不准在室内和走廊堆放物品、燃烧废纸、乱贴乱画。

6、 办公室工作人员要讲究卫生，养成良好的卫生习 惯，保持办公室内外清洁美观，创造良好的工作环境。

7、 值日教师必须做到每日一小扫，每周一大扫，形 成制度，坚持长久。

8、 本室人员有义务提醒外来人员:不准随地吐痰， 乱扔纸屑、烟头、瓜果、皮核，禁止从窗户往外吐痰倒水、 乱扔杂物

值日生岗位职责9

一 目的

为规范公司办公区域环境卫生管理，创建文明、整洁、优美的工作环境，特制订本规定。

二 适用范围

本规定适用于办公区及周边区域卫生值日的管理。

三 工作职责

各部门值日人员 保持各部门办公区及周边区域的环境卫生 管理人员负责检查各部门值日执行情况

四 工作规定

1值日人员需在当天8点20之前到岗，对部门办公区域进行简单规整，包括:所有人员办公桌的简单整理、垃圾箱的检查清理、办公室的开窗通风、保证可视范围内没有垃圾;保证所有门窗桌面办公设备上无灰尘。

2值日人员需检查会议室的卫生，清理会议室内垃圾桶、烟灰缸，保证会议室环境的整洁。

3外出时找人替代并安排好工作，无人值班对当日值班人员各罚10元。

4离开公司前关闭所有照明设施，空调、电脑、打印机、饮水机等设备电源;为公司移动电话充电。

5值日人员需在当日下班时清理办公室及卫生间的垃圾桶、烟灰缸，保证办公室的整洁，将会议室、办公区走道等地面拖干净。

6开启110报警系统，锁门。

7管理人员负责抽查值日情况，发现问题，及时通知值班人员。

五 值日表

办公室卫生检查标准

1、 地面扫清拖净，无纸屑、碎末、等废弃物，无积水，不留任何死角。

2、 门、玻璃、走廊扶手、墙面墙角、洗手池擦拭干净，保证洁净明亮，无灰尘、蛛网及污渍。

3、 办公区内桌椅、电脑、打印机、电话、会议桌、饮水机等设备设施擦拭干净，无灰尘，无污渍，饮水机水槽无积水及水垢。

4、 工作区电脑 键盘鼠标 保证在一条直线上，座椅一一对应，保证整齐划一。

5、 办公区内烟灰缸、垃圾篓需清理干净，垃圾达到3/2时及时更换新垃圾袋。

6、 扫把、抹布、拖把、桶等卫生用品使用完后需清理干净，并摆放整齐有序。

7、 盆栽内无杂物并清理盆底周边，并保持植物叶面干净无灰尘。

8、 办公区计算机桌面整洁，不能摆放笔和本子以外物品;员工离开时桌面不能留任何私人物品，座椅要归还原位摆放整齐。

值日生岗位职责10

为了营造一个整洁舒适的办公环境，增强员工对公司的归属感和责任感，推进公司的规范化、秩序化，树立良好公司形象，特制定如下办公室值日制度。

一、负责区域:

商务部 (每天1次)、经理室(每天1次)、会议室(每周1次)

二、具体规定:

1、每位同事应注意保持自己工作区域卫生:

①在办公区域尽量减少食用油渍食品，养成良好地卫生习惯;

②每天将自己使用的电脑、主机及键盘等擦洗干净，爱护电脑; ③废弃的纸张应及时处理，不得堆放在桌上等区域; ④每天下班前收拾好整理好自己桌上的书籍、文件和资料，整齐的摆放在办公桌上，切断电脑电源(包括 显示器 )后方可离开;

⑤日常要保持办公室内外清洁美观，创造良好地工作环境。

2、各位同事轮流值班，按值日表的顺序循环。

3、值日同事负责办公室当天的保洁工作，有事不能当值要提前调换。

4、值日需提前20分钟上班，值日同事可以延长到8:40再开始工作。

5、保持墙壁、门窗、地面、窗台等干净清洁、无污物、浮土，无死角。

6、保持办公文件、清洁工具清洁、摆放整齐。

7、垃圾篓及时清理，垃圾不得超出三分之二。

8、办公室绿植由专人负责，其他同事不要参与。

9、做好防火防盗工作，下班负责关好门窗，切断电源。

10、以上制度要严格执行，由大家互相监督。

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三、幼儿园大班做好值日生社会活动教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园大班做好值日生社会活动教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班做好值日生社会活动教案 篇1

设计意图：

孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情，都喜欢听到帮助别人做事后老师的赞扬，心中会充满无限的自豪感。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做，有时会出现“一窝蜂，好心办错事，越帮越忙”等现象。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。

活动目标：

1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。

2、了解值日生应该做那些事情。

3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。

活动准备：

1、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、玩具、图书、桌椅、摆放碗筷、扫地等有关值日生工作方面的照片。

2、教学ppt。

3、杂乱教室环境的图片若干：散乱的图书、书包旁乱放的文具、玩具、乱七八糟的桌椅等等。

活动过程：

一、欣赏音乐《我是小小值日生》,引出活动主题。

师：“小朋友们，让我们先来欣赏一首歌，待会儿我会问问你们，都听到了什么？”（值日生）

师：“对了，我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”。

二、欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的自豪感。

1、师：“值日生是快乐的，同时也是辛苦的。在我们班上就有好多这样能干的小小值日生呢，一起来看看他们是谁？他在干什么？在他做之前的情景和做之后有哪些变化？”

2、老师请照片中的幼儿谈谈自己做完这些事后的感受。老师和其他幼儿一起在他谈完后对他的行为为他鼓掌或说一句谢谢的话来表示赞赏。

3、鼓励其他幼儿谈谈自己的想法。

师：“你们喜欢照片中的小朋友吗？为什么？”“如果是你看到这样的情形，你会怎么做？”

小结：班级的许多事情要靠小朋友自己来完成；能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生一定要认真、仔细的做事情，不能马马虎虎。

三、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。

师：“小朋友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起讨论一下：到底该怎么做才会做的更好呢?”

分别出示图片，讨论收拾整理的办法：

1、阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。

2、玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。

3、自然角：首先看看植物有没有喝饱（泥土湿干的程度来判断）再决定需不需要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。

师：“如果你是值日生，你辛苦了一天，希望小朋友怎样爱护你的劳动成果呢？”

“值日生不仅仅希望小朋友懂得爱护自己的劳动成果，也更加希望听到老师的评价，是否合格。那现在你们也是小老师，我们一起来评价下动画中的猪猪侠值日生是否合格呢。”

幼儿园大班做好值日生社会活动教案 篇2

一、教学内容：

大班音乐活动《值日生》（歌曲）

二、教学目标:

1.学会有表情地演唱歌曲，能创编简单的.动作进行歌表演。

2.进一步加强对三拍子节奏力度、强度的体验。

3.产生热爱劳动的情感。

三、教学准备：

自制值日生的图片。音乐磁带，录音机。

四、教学重点与难点：重点：

能有表情的演唱,感知三拍子的节奏。难点：能大胆进行歌表演。

五、教学方法与手段：

情景教学法，游戏练习法。

六、教学过程：

一、设置情景，引起幼儿歌词兴趣。1.请一名幼儿带上值日生的标记，学习做值日生，如：擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。

2.提问：××小朋友身上戴的什么标记？他今天在干什么？他做了哪些事情？

3.讨论：你们喜欢做值日生吗？你觉得做值日生光荣吗？

4.小结：虽然有时我们会分工去做，当别人的劳动遇到困难的时候，我们也要去帮助其它值日生，不能只顾自己，要大家一起做，班级是我们大家的，我们要互相帮助。

1.观看情景表演。

2.回答教师提问，知道值日生的工作。

3.谈谈自己喜欢当值日生吗和值日生的光荣。

4.认真倾听教师小结，知道班级是大家的，要互相帮助。

通过谈话、情境、讨论、等教学手段，让幼儿了解了值日生的具体工作，增强了责任意识，激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。

二、学唱歌曲，理解歌曲内容。

1.学会歌曲歌词，有节奏的念出歌词。

（1）带领幼儿有节奏地念歌词。

（2）要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词。

2.学唱歌词，有表情的演出歌曲。

（1）带领幼儿学唱歌曲，重点学唱三拍子的节奏，掌握强弱弱的节奏。

（2）引导幼儿注意倾听教师的演唱方法并跟随教师一起演唱。

（3）鼓励幼儿学习有表情地演唱歌曲。

3.带领幼儿完整演唱歌曲。

1.学习歌曲的歌词，有节奏的念出歌词。

2.学习有表情的演出歌曲。

3.完整演唱歌曲。

通过有节奏的朗诵歌词，有表情的演出歌曲，幼儿能够更加容易的掌握歌曲，记忆歌词。

三、鼓励幼儿自由创编动作，尝试与同伴合作表演歌曲，体验乐趣。

1.让幼儿边唱歌边做动作，请做的好的幼儿做给大家看，其他幼儿学做。

2.在教师的帮助下将选用的动作组合成歌表演，让幼儿一起学习表演。

1．根据歌词内容创编动作和表情。

2．进行歌表演。

情绪的表达离不开声音、表情和动作，所以本环节鼓励幼儿大胆创编相应的动作与表情，以此来强化幼儿对歌曲的理解和演绎。

幼儿园大班做好值日生社会活动教案 篇3

活动目标：

1.引用图谱，教会幼儿图谱内容并学录音机、磁带、图谱

活动过程：

一、听音乐《去郊游》进场师：小朋友们，让我们跟着好听的音乐一起动起来吧!

二、发声练

三、复述

师：听这是谁在唱歌?请小朋友和我一起来唱一唱。

四、学小结：值日生要做的事情还真不少，今天我们来学习。

师：你在歌曲中听到了什么?

6.学歌词，揭图谱根据幼儿的回答适时地揭开相应的图谱，老师将一句完整的歌词有节奏地念出来。

师：那你有没有发现这张图谱有什么问题呢?(有的地方有太阳，有的地方却没有太阳是空着的)空的地方我念了没有?"师：那我们在看图谱时要注意，在有图谱的地方我们要唱出那个字来，空着的地方，我们就要拖长一拍。

师：现在请你们竖起小耳朵，再仔细听一听，除了我们说到的，还有哪些好听的句子?

师：请小朋友们听老师把这两段歌词完整的念一遍，告诉我你最喜欢歌曲中的哪一句话。

师：老师最喜欢这一句话，因为这句非常优美，有一个音拖的比较长，这里有个小圆点，它有个好听的名字叫"附点"起延长音的作用。

师：小朋友们找一找还有哪里有附点呀?以后我们遇到附点时，就要把音拖长前面音的一半，这样听起来很优美哦!

师：现在请小朋友们完整的把歌词来念一念。

6.学唱新歌师：现在请小朋友们跟着钢琴伴奏来学唱这首歌曲(分句演唱)师：我们完整的来把这首歌曲唱一遍。

五、感受歌曲节奏、并进行表演

师：今天我们学唱了一首三拍子节奏地歌曲，这样的歌曲有一个小秘密呢!那就是里面藏着强-弱-弱的节奏，每一小节的第一个音强，后面两个音弱，用动作表示的话，强拍我们可以用拍手表示，弱拍我们可以做甩手的动作。

师：我们一起来试一试!

师：会的小朋友可以跟着老师边唱边来打节奏。我们再把歌曲演唱一遍。

师：现在呢想请小朋友来当小小歌唱家，边唱边表演。请女小朋友演唱第一段，男小朋友演唱第二段，当女小朋友演唱时，男小朋友可以来拍手打节奏。我们来比一比看谁最像歌唱家。

师：现在我们听着音乐边唱歌边表演吧!(放录音机)

六、结束部分

师：做值日生呀真光荣，你们想不想做值日生呀!那让我们边唱歌边把桌子椅子放好吧!

点评：

1、拿小棒指清楚节奏。

2、即兴伴奏练

活动反思：

1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。

2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。

幼儿园大班做好值日生社会活动教案 篇4

教学目标

1、知道值日生的任务，增强责任意识。

2、有乐意为集体、同伴服务的愿望。

3、学习设计表格及记录方法。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

教学重点

知道值日生的任务，增强责任意识。

教学难点

学习设计表格及记录方法。

教学准备

情景表演、纸、笔

教学过程

一、欣赏歌曲《值日生》，回忆自己做值日生的经验。

A、为什么要做值日生？

B、你会做值日生吗？

C、值日生要做哪些工作？

二、观看情境表演

情境一：一名值日生浇花时，听到同伴喊他出去玩，就把水壶一扔，急急忙忙跑出去了，临出门时还碰倒了小椅子，水壶里的水也洒了一地。

情境二：另一名值日生走过来把水壶收起来，把地上的水擦干，把小椅子扶好。

A、你喜欢哪个值日生？为什么？

三、组织幼儿讨论

A、大班的值日生有哪些内容？

（管理自然角、为植物浇水、整理桌椅和玩具等等）

B、这些工作靠一个人能够完成吗？

C、怎样分工才能做好这些工作？

四、共同设计值日生分区工作记录表

A、我们班可以分为几个区？表格里可以分成几列？每个区域可以用图案表示？

B、一个星期有几天？在表格里可以分成几行？

C、值日生做的事，记录在表格的哪里？怎样记录？

（启发幼儿记录自己所做的事，如：擦洗橱柜的可画手和抹布，整理物品可以画上物品）

D、幼儿分组制作表格

教师指导幼儿制作表格，给予幼儿建议。

E、在宣传栏里张贴制作好的表格

五、小结

大四班是个大家庭，值日生的工作是为大家服务，需要细心和耐心。值日生不光要做工作，还要做好工作，让大家满意。同时，希望小朋友对值日生的工作也要积极地配合、支持。

教学反思：

"值日生"，对于幼儿来说，是件多么光荣的称号。而值日生的工作从小班入园开始，每年都讲，每年都做，但要求和侧重点都有所不同。对于大班的幼儿来说，值日生的意义显得尤其重要。通过这项工作，不仅可以培养幼儿的责任心，同时也促进了同伴之间的情感交流。有些幼儿只是喜欢这个头衔，而对于具体的工作却不是很积极，尤其是自身的榜样作用和为大家服务的意识。这节课主要通过谈话、情境、讨论、制作等教学手段，让幼儿了解了值日生的具体工作，增强了责任意识，激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。整节课，课堂气氛热烈，幼儿都能积极参与问题讨论，但在记录表格的过程中，幼儿的合作意识还有待加强。另外，课堂教育只是教育的一个方面，更多的还需要日常的实践和巩固，在今后的教育教学活动中还应给予幼儿这样的机会。

活动反思

1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。

2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。

幼儿园大班做好值日生社会活动教案 篇5

活动目标：

1、引导幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯

2、激发幼儿做值日生的荣誉感，体验为别人服务的快乐

活动准备： 各种餐具及学习用品

活动过程：

一、师幼讨论，引出主题

1、“小朋友，你们当过值日生吗？你当值日生时做过哪些事情？是怎样做的？”

2、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景

二、组织幼儿讨论怎样当好值日生，激发幼儿做值日生的荣誉感。

1、“你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情？你是如何把自己做的事做好的？”

2、引导幼儿进一步了解值日生的职责

值日生有许多事情要做：给自然角的花草浇水；收拾整理玩具橱、活动角区；进餐时帮老师分组摆放碗筷、收拾桌面卫生；用小抹布擦擦窗台等

三、让幼儿分组练习做值日生，体验为班级、他人服务的快乐

1、学习如何摆放碗筷：要求筷子放在碗的右边，筷子要对齐放平

2、学习如何整理、修补图书；要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按图书的大小顺序排列图书，同一类的图书放在一起。

3、让幼儿学习整理活动区：给自然角的植物浇水------

4、引导幼儿说说今天做值日生的体会，使幼儿知道，班级的许多事情要靠小朋友自己来完成；能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生一定要认真、仔细的做事情，不能马马虎虎。

四、延伸活动

每位幼儿轮流当值日生，每周评选优秀值日生数名进行表扬