简答题是什么意思 举个例子

简答题是客观测验的自由反应类;试题为一直接问句,答案通常为一个字、词或短句,可测量事实或片断的知识。明确答题的知识范围和提问的指向,然后再读题,这样才能做到读材料有的放矢。带着问题阅读材料更具有针对性,避免离题的低级错误发生。

简答题的意思是把问题的要点答出来,但是有些问题的要点会多一点。并不是说字少的意思。非间答题往往还要把要点继续解释,这样就更加多了。简答题的答案往往就是政治书上面的黑体字部门,标题加上后面一什麼、二什麼、三什麼的。

一级简答题是什么意思

一级简答题意思:教资考试中的一级简答题是属于重点,预测一定会考,一定要背诵的。教师资格证简答题,就是简答的意思,这既是简答题内容上的要求,也是这类题的题型特点。

对于要点很多的简答题只要写出要点即可,不需解释每个要点,否则会影响整个考试的速度,考试时间问题。 简答题回答要层次清楚、言简意赅,论点不可遗漏,一般来说拿全分不容易,如果要点比较全面,肯定可以得百分之90左右的分数。

教育基础知识和基本原理

1、简述20世纪以后教育的特点。

(1)教育的终身化。

(2)教育的全民化。

(3)教育的民主化。

(4)教育的多元化。

(5)教育的现代化。

(6)教育的信息化。

(7)教育的全球化。

(8)教育的个性化。

2、简述近代社会教育的特点。

(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起。

(2)初等义务教育普遍实施。

(3)教育世俗化。

(4)重视教育立法,倡导以法治教。

3、简述生产力与教育的关系。生产力对教育的制约作用——决定教育发展水平。

(1)生产力水平决定教育的规模和速度。

(2)生产力制约人才培养的规格和教育结构。

(3)生产力制约教学内容、方法、组织形式与手段。

教育对生产力的促进作用——经济功能:

(1)教育是劳动力再生产的基本途径。

(2)教育是科学知识再生产的最有效形式。(3)教育是进行技术创新的一个重要手段。

什么是简答题什么叫简答题

简答题是什么意思(简答题还有什么题)

只用回答纲领性的,概括性的语句,不用阐述事实,不用列举例子,一般来说用123标号层次清晰

什么是简答题

高考政治简答题特点与答题要领

一、简答题的一般特点:

(一)基础性、变通性。

(二)综合性、递进性。

(三)时代性、思想性。

二、简答题的答题要领。

1、带着问题阅读材料。

先审清楚题目的设问要求。明确答题的知识范围和提问的指向,然后再读题,这样才能做到读材料有的放矢。带着问题阅读材料更具有针对性,避免离题的低级错误发生。

2、阅读题目材料时,注意研究材料所提供的信息,找准中心词、句,把握材料的中心思想,回归教材,找准原理、方法论等知识点,透过材料把所体现的知识观点归纳出来,从而形成答题的知识框架。

3、形成答案:根据设问要求,拟出答题的层次,进行答题。注意一个层次用一个自然段分开,按层次标上序号。

4、在答题时要注意时间的控制,一般与分值相当,10分钟左右。

三、按简答题的不同设问要求,其解题的具体要求有如下:

1、辨析型简答题的答题要求,指出问题的合理性或不合理性,解释原因。

2、“为什么”型简答题的答题要求,要分析问题的原因、作用、意义或依据。

3、“如何体现”型简答题是需要回答体现什么原理观点,是如何体现的。其答题要求是:一要摆出理论依据,二要结合材料进行分析论证。

4、“如何做”型简答题是需要解释为什么、怎么办。所以其答题要求先摆出相关的理论依据,然后结合材料提出解决问题的方法、途径或措施。

5、“如何认识(看待、理解)”型答题要从“是什么、为什么、怎么办”的思路来答题,其答题的要求先摆出理论依据,然后分析原因、影响或作用等,最后根据题意提出解决问题的办法、措施。

简答题和论述题区别是什么?

简答题和论述题区别如下:

1、简答题字数要求较少,论述题字数逐级增多。

2、简答题要求条理清晰、分点陈述;论述题需要思路清晰、有条有理,结合现实,理论联系实际,增强说服力。

3、论述题要有例证,尽量详述;简答题则要把论点概述出来,要求简练而不失条理。

4、简答题要求列点作答,论述题要求对题目做分析,拓展等。一般情况下简答题只要求将答案要点列出即可,而论述题则要将每一点展开来说为什么。

定义

简答题(short-answer item),介于论述题和填充题之间的题目,主要评价受测者对基本知识的掌握情况,一般只要求受测者回答问题的要点,回答要简明扼要、突出重点,无须展开阐述。

简答题答案比较明确,不利于受测者创造性思维的发挥,因而主要考查受测者对基本概念、专业名称等知识的掌握,不适用于测量更加复杂的内容。

论述题(essay item),亦称“自由反应题”。主观题的一种。被试根据题目的要求和自己对问题的理解,清晰而全面地阐述自己观点的题目。这类题目重在考查被试对问题的理解深度、逻辑思维、文字表达等多种高级能力。由于缺乏统一的评分标准,易受评分者主观因素的影响,产生误差。