一、对于幼儿园大班的孩子，怎么科学有效地教会他们“凑十法”和“破十法”？

对于幼儿园大班的孩子，对于孩子数学方面的要求就是会10以内的加减算式，当然了，幼儿园大班的孩子和小学的孩子做算术题不一样，有可能你给他一道数学题：10-6他可能不会很快的算出来到底等于几？你可以换另外一种问法：比如他有10个苹果，吃了6个苹果，还剩几个苹果？这样的实际性的问答方式，他肯定一下就能算出来，那么你空给他一个算术题，他脑袋里没有实际的实物，他有可能算不出来

所以老师在教授孩子数学方面的知识的时候，就一定要找到合适的方法和技巧，然后孩子把秘诀记在心里，这样在以后孩子再做算术题的时候就能很快的算出来了。

比如我们经常用到的凑十儿歌，儿歌呢孩子都是比较喜欢并且容易接受的，所以这里我可以跟大家分享几个凑十儿歌，让孩子记住这些儿歌，然后当他们在下次遇到10以内加减算式的时候就能很快的算出来答案。

1、凑十儿歌

一加九，十只小蝌蚪， 二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡， 四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

2、凑十儿歌

看大数，分小数，凑成十，加剩数，

小朋友，手拍手，大家来唱凑十歌，

一凑九，二凑八， 三凑七来四凑六，

五五相凑就满十。

3、凑十二歌

一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。 五五凑成一双手。

这些都是比较简单易记的凑十儿歌，那么孩子只要背熟练了这些凑十儿歌，那么他在以后的加减算式中，就能很快的得出答案。另外一种方式就是老师可以教孩子玩一个凑10法的游戏。玩法，老师提问孩子：我的五球碰几球，孩子回答：你的五球碰五球；老师问孩子：我的三球碰几球，孩子回答：你的三球碰7球，这也是凑十法的一种游戏玩法，孩子也是比较喜欢玩这样的游戏的，不仅增添的乐趣，还能让孩子记住凑十法。

那么还有另外一种做减法的方法，就是破十法，当个位数不够减的时候，就用十减去减数，剩下的数和个位上的数相加，就是我们的破十法。破十法这里也有一个简单的儿歌教给大家。

破十法儿歌

减九加一，减八加二，减七加三，

减六加四，减五加五，减四加六，

减三加七，减二加八，减一加九。

儿歌比较容易背诵下来，孩子用起来也比较简单方便，但是家长和老师在给孩子出算术题的时候，还是要给孩子一定的时间，幼儿园的孩子毕竟和小学不一样，他即使能把凑十法和破十法的儿歌背得非常熟练，但他真正用的时候有可能还是需要时间的。

二、20以内的破十法怎么教孩子？

破十法：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

比如计算13-5，那么第一步就是将13拆成10和3，知道10-5等于5，再用5加上3最后等于8。所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。

20以加减法属于隐性的口算教学，需要幼儿将各种计算信息在头脑中迅速进行合理拆分，拼组，得出正确结果。凑十法和破十法正是通过这样的心智活动，锻炼了思维，发展了注意力，瞬间记忆力和创造力。

扩展资料：

破十法：例如15－7 ，先把15分成10和5，然后用10减去7得到3，得到的3与被减数的5相加，得到的8就是得数。

要认识到为什么破十，因为被减数的个位比减数小；破十就是把被减数的十位和个位分开；例如15=10+5，13=10+3，减的时候不是被减数的个位减去减数的，是破开后十位数减去减数的；结果是得到的差与被减数的个位相加。

参考资料来源：百度百科-破十法

三、对于幼儿园大班的孩子，怎样就可以科学有效地教会他们凑十法和破十法？

引言：幼儿园的孩子如果想科学地教他们凑十法，首先就要了解他们的思维。孩子小的时候思维比较简单，如果想要孩子的思维得到锻炼，首先就要让他们的思维得到巩固，这样孩子才能更快地学会。小编今天就来跟大家说一说，对于幼儿园大班的孩子，怎样可以科学地有效地教会他们凑10法和破10法。

一、如何教会他们？

如果想让幼儿园的孩子学会这种方法，首先就要对他们进行思维巩固，让他们的思维得到训练，一个孩子如果小的时候没有对思维进行训练，孩子是没有办法学会这种方法的。老师看到孩子比较困难，一定要及时帮孩子解决问题，不要把所有的问题都留给孩子，孩子的年龄比较小，没有自己解决问题的能力，老师要对孩子多点耐心，这样孩子才能健康的成长，如果想教会他们学会这样的方法，就要把十拆开拆成1和9孩子就能很好的明白。老师可以把孩子叫到自己的办公室，用食物来教他们分辨，孩子小的时候对食物比较敏感，这样孩子也能得到更好的发展。如果孩子不想被父母训斥，首先要做的就是要认真听讲。

二、用玩具来告诉孩子

想让孩子学会凑10法，首先就给孩子买些玩具，让孩子学会数玩具，孩子就能够更好的发展，有自己的思想。孩子如果在学习当中出现了问题，一定要及时请教老师，幼儿园大班的孩子马上就要上小学了，如果不注重学习，就没有办法更好的理解知识。老师可以用拆分法让孩子得到理解，这样孩子就能更好的去学习。如果家长不能很好的教育孩子，孩子没有办法受到教育，孩子也会非常痛苦，觉得学习是一件没有意义的事情。

四、幼儿园数学破十法怎么教?

破十法是一种减法的计算方法,即：当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加。例如13－7 ，先把13分成10和3，然后用10减去7得到3，得到的3与被减数的3相加，得到的6就是得数。

破十法又叫“借十法”，是用在20以内退位减法中的计算方法。运用破十法可以将20以内的退位减法转化为学生熟悉的10以内的加减法，从而化难为简。

例题：

在计算13减7时，先考虑个位3减7不够减，于是从十位借来10来减，10减7得3，再用3与个位数3相加等于6。这就是破十法。

五、破十法怎么教孩子？

1、破十法：是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

比如计算13-5，那么第一步就是将13拆成10和3，我们知道10-5等于5，再用5加上3最后等于8。所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。

2、凑十法就是把两个加数中一个较小的加数分解成两个数的和，使得其中的一部分和另一个加数相加得10的过程。

利用凑十法计算：9+3，将3分成1和2，因为9凑十缺1，所以要分出1。所以9+3，就分解计算9+1=10、最后10+2=12。

整数加减法的运算法则：

（1）相同数位对齐；

（2）从个位算起；

（3）加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。

破十法口诀

十几减九，几加一；十几减七，几加三；十几减五，几加五；十几减三，几加七；十几减八，几加二；十几减六，几加四；十几减四，几加六；十几减二，几加八。

六、破十法的讲解方法

破十法的讲解方法一种是数学计算方法，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，即破十法。比如：11-4，1-4个位数不够减，所以就从11（10+1）里，用10减去4，就等于6了，再用剩下的数字6和十位数上的1相加，等于7。

1、数数法

以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。

这种算法是最原始也是最基本的方法，但是最费时。刚开始可以允许孩子用这种方法，因为对于一年级的孩子来说，他们需要借助一些具体的、形象的事物来帮助他们进行具象到抽象的演绎，所以很多孩子会借助掰手指或者小积木等来完成计算，这是正常的表现。以后我们只要慢慢让孩子通过练习，体会到其他方法更便捷，并且 抽象思维越来越强的时候，他们自然而然就会放弃这种算法。

2、做减法想加法

比如我们要算15-8=？，我们可以利用加法和减法之间的关系，只要知道8加几等于15，然后由此推出15减8就等于几，这种方法最省时，但也最难。

3、凑 十 歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走。

五五凑成一双手。

“凑十”只有五组：1+9、2+8、3+7、4+6、5+5，其实 1+9、5+5 都比较容易记，剩下3个也就不难了。

“破十法”就是把“凑十法”倒过来，只要让孩子懂得十几可以分成10和几，10减几剩下几，几十几=几就可以了。“凑十法”和“破十法”相互转化，熟练掌握以后不但能算的快，还能保证不出错。

对于“平十法”，孩子们在做题过程中，容易出现两种错误，一是受“凑十”、“破十”先入为主的影响，拆解错误；二是在在第二步加减符号搞混。孩子接触一个新知识点，有没有掌握？掌握够不够熟练？都需要通过反复练习来完成。

凑十法或破十法的思路很简单，就是以10为标准，差几补几，补几减几，然后相加。“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几。如：15－9＝（ ），先把被减数15拆分成5和10，先用10减9得1，再用1加5得6，所以15－9＝6。