榜样的作用有哪些简答?

榜样可以把抽象的道德具体化、形象化,可以启发人主动按照道德行为准则行事

什么是榜样的作用

除了教师的榜样示范作用外,孩子最容易受同辈的影响。孩子中经常会涌现出许多先进人物和好人好事,这时老师要注意引导学生向他们学习,会收到极好的效果。因为同学之间由于年龄、性格、经历上的接近与相似,就更容易引起相接受与模仿。教育心理学中指出有四种同辈人最易被模仿。一是学习好的同学,二是运动场中有较高技能的同学,三是被教师表扬的同学,四是小团体中公认的首领。 教师要经常注意发现和了解班级出现的好人好事,班级中出现的好榜样注意引导学生正确对待榜样,有意识地宣扬这些榜样。

榜样的作用政治七年级

作用是学习的对象,找不足,取得进步,作为前进的方向。

榜样是具体形象的,有强大的说服力和感染力。儿童对抽象的道理不易理解,模仿是他们重要的学习方式之一。生动的榜样、活的范例比语言的议论更容易使儿童信服,能产生最直接的、最具体的影响,留下深刻的印象。父母的行为是孩子的第一榜样,对于儿童品德行为有着重要影响。而在儿童心目中,教师是最有权威的人,他们将模仿教师的一言一行,一举一动。教师对人的态度、行为习惯和品德等对儿童有着深刻的、潜移默化的影响。

政治:榜样的作用是什么

学习,找不足,取得进步,前进的方向,目标,干什么样的事,做什么样的人,有什么样的价值观人生观,有利于人健康正确的成长发展。

榜样的作用

说实话,以前没觉得榜样有多重要,也没有把谁当成过榜样,最近有个机会了解了榜样的力量,虽然晚了点儿,但是总比没有强。

分析了一下,自己没有把谁当成榜样的底层逻辑有以下几点:

1.老一代树立的榜样,雷锋、保尔等,被社会公认为好人好事学习的事例、榜样,但是也被宣传的让人感觉他们太不接地气了,所以有抵触情绪。

2.后来新一代的大能,巴菲特、查理芒格、乔布斯等人又不是我们所在的领域行业,没有可研究借鉴的。

3.同行业的英雄人物多是被出来的,都能扒出好多的东西,所以也没信过。

4.平时阅读对于人物传记之类的书,读的少,没能了解掌握别人的独到之处。

所以我对榜样这事的认识都是错误的,也没有从榜样身上得到过什么力量。其实口号中是真正有力量的,只是我受到的教育情况激发的逆反心理,让我不足以发现其中的力量,真是惋惜和悲哀啊。

当然可能还是会受到一些人的影响,可能不自觉把他们当成榜样,比如说父母、兄长,能力强的领导、同事,但是从来没有运用过榜样的思维方式。

在2019年跟永澄老师制定年目标的课程中,用到了一个新的工具表,叫《我和我的榜样》,列举五个榜样,把他们的状态/特点/特质/气质/才干,写出来,在这些状态/特点/特质/气质/才干中选出8个自己最喜欢(想拥有的)填在平衡轮里,最终用一句话形容一下自己想成为的那个人。

我是一个——————、——————、——————、的————————

才开始认真的思考榜样。下面是百度的解释,我觉得很好,把榜样的是什么有什么用都讲的很清楚。

我们所面临的一切障碍都来自于你对“自我形象”的想像。也就是当你遇到障碍时,那个我不行、我不能、我不会……的人,只是你想像出来的。但是你限入了思维定式,你把自己当成了你想像的那个人,从而形成了你不相信、不敢尝试、不敢梦想,不行的那个人。

这个时候你需要转换你的思维方式,从另外的角度去看待这个问题。想要获得力量,就需要榜样,把你想像成你的榜样,TA曾经面临过类似这样的困境,或者比这还要难上百倍的困难,TA是如果思考、如何解决的,从而学习掌握Ta的立场观点方法。而科学也证明了,当你想象你自己是榜样的时候,你就会更容易成为TA的样子。

在不同的阶段、不同的方面,可以有不同的方面,吸取榜样那最强的力量,为自己所用。这不是简单的粉转黑,黑转粉,这是成长必须阶段,只有不断突破自己心中的榜样,才能不断成长,最终成为或超越榜样。

榜样有着激励他人,指导他人,为他人做示范的作用。不管你是想要试图教导你的孩子一些核心的价值观,还是要告诉你的学生如何在学校中恰当表现,你所要做的最重要的事情就是诚实,体贴,并且一以贯之。榜样不非得是完美的,但他需要让别人知道,每个人都会犯错误,但犯错后一定要为自己做的事情负责任。只要周围有看着你、向你学习的人,你就需要时刻做一位鼓舞人心并且体贴细致的好榜样。

什么是榜样的作用 关于榜样的作用介绍

1、榜样可以帮助学生规范行为。校园里,教师常常告诉学生大家应该“爱护环境,保持校园整洁。”但是有时地上还是会出现一些垃圾,有一天,一名老师站在窗户前,看见操场上有一个纸屑,许多同学都从纸屑旁边走过,没有一人去捡。过了一会儿,一个小女孩径直向纸屑走去,躬下身捡起纸屑把它难道垃圾桶里去了。老师看见之后非常高兴,下午放学集会的时候,老师向全校同学讲了这个捡垃圾的事情,并表扬了这个小女孩,让全校同学都像她学习,爱护学校环境是我们每个人的责任。从那天之后,校园变得越来越整洁。没有人再乱扔垃圾,同学们都争着去打扫校园卫生。榜样影响着学生的行为,让学生学会了真正应该做什么,怎么去做。

2、榜样可以帮助学生找到前进的方向,著名书法家王羲之自幼酷爱书法。王羲之七岁那年,拜女书法家卫铄为师学习书法。王羲之临摹卫书一直到十二岁,虽已不错,但自己却总是觉得不满意。因常听老师讲历代书法家勤学苦练的故事,并用故事来激励自己。王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上划写,久而久之,衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来,还觉得很有味。当家人发现时,已是满嘴墨黑了。榜样激励着一代又一代的人,让人们不断努力提高自己,一直向着成功的方向前进。

3、榜样可以帮助学生树立人生理想,树立一个正确的好榜样,是非常重要的。一个好的榜样,能对一个人的一生产生积极地影响。有人说:“预测一个少年的未来,有一个非常简单的方法,就是看他喜欢的人是谁”。教师的榜样作用对学生一生都将产生重要的影响。一个品德高尚,充满自信的教师必能带动他的学生也拥有这样的品质。榜样在人们心中有牢固、高尚、令人敬仰的地位,榜样指引人生的方向,探索奋斗轨迹,时刻鞭策着我们要努力奋斗,追求理想。

4、“榜样的力量是无穷的。”所以,作为一名教师,教师是学生的师表,教师的一举一动对学生都有示范作用。教师的言行、思想作风、待人接物的态度、学识水平等都能给学生以深刻的影响。帮助学生树立正确的人生榜样是我们义不容辞的责任,教学中,教师应该充分发挥榜样的作用,一个好的榜样可以影响学生的一生。榜样的作用对于学生来讲尤为重要。